Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – MATEMÁTICAS 1º SECUNDARIA
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Eje transversal: Igualdad de género, Apropiación de las culturas por medio de la lectura y la escritura
Contexto interdisciplinar: El desabastecimiento de agua en los hogares y en la escuela
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El estudiante encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas en el plano, aplicándolo en situaciones reales.

PROPÓSITOS GENERALES:

• Desarrollar habilidades para comprender y aplicar conceptos geométricos de distancia en el plano.


• Reconocer la importancia del acceso al agua mediante la observación, análisis y representación geométrica (ubicación de fuentes de abastecimiento y rutas de distribución).


• Fomentar la reflexión crítica sobre el papel de las comunidades en situaciones de desabastecimiento y cómo estas atraviesan cuestiones de género.


• Valorar los saberes comunitarios respecto al uso y cuidado del agua desde una mirada intercultural.

RECURSOS DIDÁCTICOS:

• Cuadernos de trabajo


• Reglas, escuadras, compás, hojas cuadriculadas


• Proyector


• Mapa del entorno escolar (o mapa de la colonia)


• Infografías multidisciplinarias sobre el desabastecimiento de agua


• Lecturas de relatos orales sobre el uso y cuidado del agua en comunidades originarias

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA Y A LA GEOMETRÍA EN EL PLANO

Inicio (10 minutos):

• Se presenta el problema del desabastecimiento de agua en la escuela y hogares con apoyo de una infografía.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo afecta la distribución del agua a nuestra comu