Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Cherlyn Raudales- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗜𝗗Á𝗖𝗧𝗜𝗖𝗔 – Inicial 1° (2 años)
𝗧𝗘𝗠Á𝗧𝗜𝗖𝗔: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
𝗣𝗗𝗔 (Propósito del Aprendizaje): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
𝗘𝗠𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘: Artes y experiencias estéticas, Inclusión y Proyecto Comunitario.
𝗧𝗥𝗔𝗡𝗩𝗘𝗥𝗦𝗔𝗟𝗜𝗗𝗔𝗗: Desarrollo del Lenguaje – Motricidad Fina – Identificación de colores.
⏰ 𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜Ó𝗡: Planificada a 5 sesiones de 45 minutos.
👶 𝗘𝗗𝗔𝗗 𝗗𝗘 𝗟𝗢𝗦 𝗡𝗜Ñ𝗢𝗦: 2 años
📚 𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘 𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟Ó𝗚𝗜𝗖𝗢: Proyecto Comunitario
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𝐓Í𝐓𝐔𝐋𝐎 𝐃𝐄𝐋 𝐏𝐑𝐎𝐘𝐄𝐂𝐓𝐎: “𝘾𝙤𝙡𝙤𝙧𝙚𝙨 𝙦𝙪𝙚 𝙝𝙖𝙗𝙡𝙖𝙣”
Este proyecto busca que los niños, a través de expresiones artísticas y actividades motrices, exploren y comuniquen emociones, intereses y necesidades, empleando diversos recursos del lenguaje oral en un contexto inclusivo y colaborativo.
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𝗦𝗘𝗦𝗜Ó𝗡 𝟭: “Descubro mi voz y mis colores”
⚙️ 𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢: Explorar el uso del lenguaje oral (maternés y balbuceo) como forma de expresión sensorial y emocional.
🎨 Actividad 1 – “Pintura con dedos y sonidos”
- Materiales: Pinturas no tóxicas, papel bond grande para el piso.
- Los niños pintan libremente usando los dedos y se les estimula a emitir sonidos onomatopéyicos al tocar los colores (ej. “Aaaah” al tocar el rojo, “Ooooh” al tocar el azul).
- Se acompaña con canciones suaves que repiten palabras simples, tipo nanas.
👂 Actividad 2 – “Imitamos sonidos del entorno”