¿Qué animales viven cerca de nosotros?

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º
Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Problema guía: ¿Qué animales viven más cerca de nosotros y cómo podemos cuidarlos?
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad Crítica, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Competencias a desarrollar:

• Observa y comprende las características de los animales domésticos.


• Identifica formas de interacción y cuidado hacia los seres vivos.


• Se expresa a través del arte para comunicar ideas y emociones respecto a su entorno.


• Reconoce y valora la diversidad cultural en el trato hacia animales y la naturaleza.

Áreas interdisciplinares:

• Exploración y conocimiento del mundo


• Educación Socioemocional


• Artes visuales y expresión corporal


• Lenguaje y comunicación

⧫ SECUENCIA DIDÁCTICA ⧫

⧫ Sesión 1: ¿Qué animales viven cerca de nosotros?
Duración: 45 minutos

Propósito:
Que los niños reconozcan a los animales domésticos y comprendan la diferencia con los animales silvestres.

Inicio (10 minutos):

• Se presenta una caja sorpresa con sonidos de animales (grabaciones de ladrido, maullido, canto de gallo, etc.).


• Se invita a los niños a adivinar de qué animal se trata.


• Se plantean preguntas detonantes:
  ¿Conoces ese sonido?
  ¿Dónde vive ese animal?
  ¿Lo has visto cerca de tu casa?

Desarrollo (25 minutos):

• Se les presenta una historia interactiva con títeres: “Tomás y los ani