Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interdisciplinariedad – Juego Tradicional / Inclusión / Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA):
El alumno adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Problema a atender:
Rescate y práctica de juegos tradicionales como medio para desarrollar habilidades motrices, fortalecer la identidad cultural, favorecer la inclusión y estimular la creatividad a través del arte y la expresión corporal.

 
SESIÓN 1: “Jugando con el cuerpo y el espacio”
Duración: 45 minutos

Propósito:
Reconocer las formas de desplazamiento del cuerpo en diferentes direcciones y velocidades, explorando variadas posibilidades de movimiento en un espacio conocido (aula o patio).

Secuencia Didáctica:

1. Actividad de Bienvenida (5 minutos)

• Ronda de saludo con canción ("Hola, hola para ti y para mí"). Se invita a los niños a saludar con un gesto corporal (salto, giro, paso largo).


• Se valida cada forma de saludar y se celebra la diversidad en las formas de movimiento.

2. Activación Sensorial (10 minutos)

• Actividad artística: “Pintamos el espacio con el cuerpo”.
  Se colocan telas de colores o papel kraft en el suelo. Los niños caminan, arrastran pies o dan pequeños saltos, dejando huellas con calcetines mojados en pintura vegetal.
  Propósito: expresar movimiento con el cuerpo y reconocer trayectorias y direcciones.

3. Movimiento Explorat