Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación Didáctica por Indagación
Grado: 2.º de Primaria
Asignatura eje: Matemáticas
Tema: Figuras geométricas y sus características
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para reconocer las figuras geométricas y sus características específicas.

PROPÓSITO GENERAL

Desarrollar en los alumnos la capacidad de reconocer, representar y construir figuras geométricas mediante el razonamiento, la observación, la manipulación concreta y la expresión artística, fomentando una actitud crítica e investigativa ante los conceptos geométricos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

‣ SESIÓN 1: ¿Qué es una figura geométrica?

Objetivo: Indagar de manera inicial qué saben los alumnos sobre las figuras geométricas y fomentar la observación de su entorno.

Actividades:

• Apertura con un círculo de diálogo: "¿Dónde ves figuras geométricas en tu casa o en la escuela?" (pensamiento crítico).


• Presentación de objetos reales del aula (cuaderno, ventana, reloj) y preguntas sobre sus formas.


• Registro libre en bitácora: dibujo de las figuras observadas y nombres posibles.


• Actividad estética: Collage libre con recortes de formas geométricas encontrados en revistas.

Recursos: Revistas, tijeras, pegamento, cartulina, bitácora de indagación.

Evaluación formativa: Observación de participación, calidad de observaciones iniciales, regi