Azar y Probabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 3º de Secundaria

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Tema: Azar y Probabilidad
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

Problema detectado:
Los alumnos no logran identificar claramente las diferencias entre eventos complementarios y mutuamente excluyentes, lo cual limita su comprensión de la probabilidad en situaciones reales.

Objetivos específicos del docente:

• Guiar a los alumnos hacia la formulación de definiciones propias mediante la observación, razonamiento y discusión.


• Promover la reflexión crítica que permita al alumno distinguir entre los tipos de eventos.


• Fomentar la participación igualitaria entre estudiantes a través de estrategias colaborativas.

Sesión 1: Explorando los eventos al azar
Tema central: Introducción a eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes

FASE 1 – INICIO (10 minutos)
· Activación de conocimientos previos: El docente inicia con una breve conversación en torno a situaciones cotidianas donde interviene el azar (ej. lanzar una moneda, elegir una carta, pronóstico del clima).
· Dinámica de activación: En parejas mixtas (considerando equidad de género), los estudiantes escriben en tarjetas 2 situaciones de su vida diaria en las que haya incertidumbre.
· Cuestionamiento indagatorio: ¿Estos eventos podrían ocurrir al mismo tiempo?, ¿Qué pasaría