Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Grado: 2º de Educación Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer
Problema comunitario a atender: Desinformación sobre la variedad de oficios en una comunidad semi-urbanizada y generación de autoempleo
PDA: El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Enfoque metodológico: Proyecto Comunitario con perspectiva de pensamiento crítico e interculturalidad crítica

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Fomentar la conciencia social y el pensamiento crítico en los estudiantes a través del reconocimiento y valorización de los diferentes oficios que existen en su comunidad, promoviendo la lectoescritura mediante el registro y la organización de información desde diversas fuentes.

TÍTULO DEL PROYECTO:
“Manos que Transforman: Conociendo los oficios de mi comunidad”

PRODUCTO FINAL:
Un Mural Interactivo Comunitario y una Feria Escolar de los Oficios, donde los alumnos expondrán lo investigado a través de esquemas, mapas visuales, grabaciones, maquetas y pequeños textos explicativos.

SESIÓN 1: Descubrimos lo que sabemos y no sabemos
Objetivo: Activar conocimientos previos y problematizar la desinformación sobre los oficios en la comunidad.

Actividades:

• Conversatorio inicial guiado con preguntas generadoras: ¿Qué es un ofi