Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Tema: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinario a atender: Dificultad para resolver operaciones básicas y comprender el lenguaje algebraico.

PROPÓSITO GENERAL
Desarrollar en el estudiante la habilidad de formular, representar y resolver desigualdades con expresiones algebraicas tanto lineales como cuadráticas mediante procesos de indagación, vinculación conceptual y reflexión crítica, considerando un enfoque inclusivo que atienda a la diversidad de estilos de aprendizaje y fomente el diálogo razonado.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Pensamiento matemático: Manipula, representa y argumenta con conceptos algebraicos.


• Habilidades de indagación: Observa fenómenos, formula conjeturas, prueba hipótesis.


• Comunicación matemática: Usa lenguaje algebraico para expresar ideas con claridad.


• Inclusión y colaboración: Construye saberes en comunidad considerando la diversidad.


• Pensamiento crítico: Analiza, evalúa y toma decisiones fundamentadas.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Pizarrón, marcadores


• Pizarrón interactivo o proyector


• Cuaderno de trabajo


• Tarjetas de reto indagatorio


• Calculadora (cuando sea necesario)


• Recursos manipulativos (bloques algebraicos virtuales y físicos)


• Applets interactivos (GeoGebra, Desmos, Equatio)


• Lecturas breves interdisciplinarias (contexto social o histórico del álgebra)

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

• Pregun