Composición del Universo y Sistema Solar

valeria miranda
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – FÍSICA 2º DE SECUNDARIA


Grado: Segundo de Secundaria
Asignatura: Física
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Enfoque: Pensamiento Crítico, STEAM (Fases: Ciencia y Tecnología), Aprendizaje por Indagación
Competencia específica: Comprensión de la evolución y composición del Universo a partir de los avances científicos recientes
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno indaga algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por Indagación + Enfoque STEAM (Ciencia y Tecnología)
Tipos de Aprendizaje promovidos: Visual, Kinestésico, Auditivo, Lógico


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SESIÓN 1: ¿Qué es el Universo y de qué está compuesto?


FASE 1: INICIO (10 minutos)
Actividad de activación y pensamiento crítico:
Docente plantea la siguiente pregunta guía en el pizarrón:
"¿Cómo sabemos de qué está hecho el Universo si no podemos tocarlo ni viajar por él?"
Se realiza lluvia de ideas.
Modalidad: Trabajo en parejas.
Tipo de aprendizaje: Auditivo y lógico.
Se registran ideas clave en el cuaderno como hipótesis a investigar.


FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)


Fase Ciencia del enfoque STEAM:
Actividad de Indagación:
Los alumnos reciben tres artículos breves impresos (adaptados a su nivel) sobre:



  1. Composición del Universo (materia visible, materia oscura y energía oscura)

  2. Descubrimiento del fondo cósmico de microondas

  3. Estructura del Universo y formación de galaxias


Modalidad: Trabajo en equipos de cuatro.
Cada equipo elige una pregunta de indagación propuesta por el docen