La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º
Unidad Didáctica: “Creciendo Juntos en un Ambiente de Paz”
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Grado: Preescolar 1º
Eje Temático: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso
Problema Central: ¿Cómo podemos convivir sanamente con todos nuestros compañeros?

Enfoques transversales: Inclusión - Pensamiento crítico - Interdisciplinariedad (Exploración y comprensión del mundo natural y social, Desarrollo personal y social, Expresión y apreciación artística)

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Secuencia Didáctica

Sesión 1. ¿Qué es convivir sanamente?

Objetivo: Identificar situaciones que afectan o favorecen una sana convivencia en el aula.

Inicio (10 min)

• Círculo de bienvenida: saludo inclusivo (en lengua de señas, saludo en otro idioma, abrazo simbólico).


• Planteamiento del problema generador: “A veces algunos compañeros dicen que no quieren jugar con otros. ¿Qué podemos hacer para convivir todos juntos?”


• Diálogo inicial sobre lo que significa convivir y qué cosas nos hacen sentir bien o mal en clase.

Desarrollo (25 min)

• Lectura del cuento “Todos somos diferentes” (cuento con elementos de diversidad, inclusión y respeto).


• Reflexión guiada: ¿Cómo se sienten los personajes? ¿Por qué? ¿Qué hicieron para sentirse mejor?


• En grupos pequeños (acompañados por el adulto), los niños dibujan escenas de buena y mala convivencia.

Cierre (10 min)

• Social