"Exploradores de Números hasta el 100"

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 1° de Primaria
Asignatura: Matemáticas
Bloque temático: Estudio de los números
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión
Problemática a atender: No identifican los números
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos

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Secuencia Didáctica: "Exploradores de Números hasta el 100"
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Sesión 1: ¿Qué es un número?
Propósito: Activar conocimientos previos y despertar curiosidad sobre los números.
Actividades:

1. Activación (5 min): Juego rompehielo "Dime tu número favorito".


2. Indagación inicial (10 min): Se presenta una caja misteriosa con tarjetas numéricas desordenadas (1 al 20). Los alumnos deben explorar en equipos lo que ven y decir qué creen que significa cada número.


3. Discusión guiada (10 min): ¿Qué tienen en común estos números? ¿Para qué creemos que sirven?


4. Actividad exploratoria (15 min): Salimos al patio y observamos diferentes elementos contables del entorno (macetas, ventanas, pasos, etc.). Los alumnos cuentan y registran en una hoja qué número corresponde a cada conjunto.


5. Cierre con reflexión (5 min): ¿Cómo sabemos cuántas cosas hay? ¿Qué papel juega el número en esto?

Inclusión: Se usan materiales visuales, manipulativos, pictogramas y se forma un equipo con apoyo entre compañeros.
Pensamiento crítico: Se fomenta la pregunta "¿Cómo sé que eso es un 7 y no un 1?"

Sesión 2: Números que crecen
Propósito: Identificar que los números siguen un orden creci