Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

mayra martin

Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Primaria (5º grado)
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Historia, Geografía y Español)
Competencia principal (PDA): Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.

…………………………………………………………………………………
PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Que las y los estudiantes analicen las formas de convivencia en pueblos originarios, afromexicanos y comunidades urbanas de México y América, reconociendo los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo, para así fortalecer su pensamiento crítico frente a los retos de la convivencia armónica con otras personas y con la naturaleza.

…………………………………………………………………………………
ESCENARIO PROBLEMÁTICO (ABP)
En algunas comunidades indígenas y afromexicanas, las personas viven en armonía con la naturaleza y entre sí, guiados por valores como el respeto, la ayuda mutua y la reciprocidad. Sin embargo, estos valores enfrentan desafíos debido a la influencia de formas de vida externas, discriminación o falta de conocimientos sobre estas prácticas. ¿Cómo pueden estos valores fortalecer la convivencia en otras comunidades, incluyendo las urbanas?

PREGUNTA GUÍA
¿Cómo podemos aprender de los valores de convivencia de los pueblos originarios y afromexicanos para mejorar nuestra propia convivencia en la escuela y en la comunidad?

………………………………