Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º
Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Tecnología, Historia, Artes, Lenguaje

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.

Problema transversal a abordar:
Juegos y juguetes tradicionales y actuales. ¿Cómo han cambiado con la tecnología? ¿Qué beneficios y transformaciones han traído para la familia y la comunidad?

SESIÓN 1: Exploración e Indagación: Descubriendo el mundo de los objetos tecnológicos

Propósito de la sesión:
Iniciar el proceso de indagación a través de la observación y el diálogo reflexivo en torno a juguetes y objetos tecnológicos del hogar y la comunidad.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 min)
   La maestra presenta una caja misteriosa con sonidos. Dentro hay imágenes, partes de juguetes y objetos tecnológicos (ej. control remoto, engranes de licuadora, ruedas de coche, celular de juguete). Los niños adivinan qué puede ser, estimulando el pensamiento crítico.

   
   



2. Diálogo y lluvia de ideas (10 min)
   Se presenta la pregunta detonadora:
   “¿Para qué sirven los objetos que usamos en casa y en la comunidad?”
   Se guía un diálogo en círculo, dando voz a todos los niños para compartir experiencias personales.

   
   



3. Exploración visual y sensorial (15 min)
   Se colocan estaciones con juguetes antiguos (balero, trompo, muñecas de tra