Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.

• Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si saben por qué es importante escribir su nombre. Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones.

  
  



• Desarrollo: Se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos y se les pedirá que identifiquen cuál es su nombre. Luego, se les entregará una hoja donde deberán escribir su nombre y colorearla.

  
  



• Cierre: Se realizará una puesta en común de los nombres escritos por los alumnos. Se destacará la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Comparar los nombres escritos por los compañeros.

• Inicio: Se recordará la actividad de la sesión anterior y se les preguntará a los alumnos qué observaron en los nombres escritos por sus compañeros.

  
  



• Desarrollo: Se formarán parejas y se les entregará una lista con los nombres escritos por los compañeros. Los alumnos deberán comparar los nombres y encontrar similitudes y diferencias.

  
  



• Cierre: Se realizará una puesta en común de las similitudes y diferencias encontradas en los nombres. Se destacará la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: U