Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Melissa Salinas
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA
Primaria 1º Grado – Asignatura: Comunidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Enfoque transversal: Vida saludable – Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


PROPÓSITO DISCIPLINAR DE APRENDIZAJE (PDA):
Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


PROBLEMA A RESOLVER (Situación problema de ABP):
En nuestra comunidad existe una laguna cercana que se está deteriorando debido a la contaminación provocada por actividades humanas como tirar basura, desperdicios domésticos y la falta de acciones de conservación. ¿Qué podemos hacer desde la escuela, nuestras casas y la comunidad para cuidar la laguna y ayudar al medio ambiente?


OBJETIVO GLOBAL DE LA SECUENCIA:
Los alumnos reconocerán cómo sus propias acciones cotidianas impactan positivamente o negativamente en la naturaleza, especialmente en el caso de la laguna local, y propondrán prácticas sustentables para contribuir a su conservación.


MATERIALES REQUERIDOS:
Cartulinas, lápices, colores, fichas informativas, fotografías de la laguna, videos breves, hojas de trabajo, rotafolios, material reciclado, cuentos ilustrados, grabadora o celular para registrar audios, frascos de vidrio, semillas, papel periódico, pegamento.


SESIÓN 1 – CONOCIENDO EL PROBLEMA
Propósito: Introducir el problema del deterioro de la laguna y explorar ideas previas sobre