Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a atender: No saben escribir su nombre.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos y discutir sobre la importancia de saber escribir nuestro propio nombre.


• Ejercicio de reconocimiento: Los alumnos deberán identificar y señalar sus nombres en etiquetas pegadas en su pupitre o en una hoja de papel.


• Práctica de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo comparará con los nombres de sus compañeros.


• Reflexión final: Compartir las diferencias y similitudes encontradas en los nombres escritos y resaltar la importancia de la escritura personal.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de reconocimiento: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una pelota mientras dicen sus nombres en voz alta. Cada alumno deberá recibir la pelota y decir el nombre del compañero que se la pasó antes de lanzarla al siguiente.


• Actividad artística: Cada alumno creará una tarjeta con su nombre escrito de manera creativa, utilizando colores, formas y elementos decorativos.


• Socialización de las tarjetas: Los alumnos mostrarán sus tarjetas al resto de la clase y explicarán la razón detrás de su diseño.


• Reflexión final: De