La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No se reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan los alumnos en su entorno familiar.


• Lectura de fragmentos de obras literarias de diferentes culturas que demuestren la diversidad lingüística.


• Reflexión y debate sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Actividad: Los alumnos escribirán un breve texto narrando una experiencia personal en la que se hayan enfrentado a una situación de comunicación en otro idioma.

Sesión 2:

• Revisión de los textos escritos por los alumnos y retroalimentación.


• Lectura de fragmentos de obras literarias que resalten la riqueza de lenguas en México.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre una lengua indígena de México y elaborarán una presentación para compartir con sus compañeros.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Debate sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


• Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena.


• Actividad: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre lo aprendido y su compromiso para valorar y promov