Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría – 1º de Secundaria
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Problema abordado: Violencia en la adolescencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad con Ciencias Sociales y Formación Cívica y Ética

Propósito Didáctico (PDA):
El alumno incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Competencia socioemocional:
Autorregulación – Conciencia social – Habilidades para la vida y el trabajo

Aprendizaje esperado:
Identifica situaciones de riesgo que enfrentan los adolescentes en su entorno escolar, familiar y comunitario, y diseña acciones para prevenirlas mediante la participación activa y solidaria en su comunidad.

SESIONES

🌟 SESIÓN 1: Reconociendo los riesgos y la violencia en mi entorno

⏳ Duración: 50 minutos
📌 Objetivo de la sesión: Identificar los principales riesgos y tipos de violencia presentes en el entorno escolar y comunitario, reconociendo su impacto en la vida de los adolescentes.

Fase de inicio (10 min)

• Dinámica rompehielo: “Semáforo emocional” (los alumnos muestran una tarjeta verde, amarilla o roja según cómo se sienten).


• Pregunta detonadora: ¿Qué riesgos enfrentamos los adolescentes en nuestra comunidad?


• Breve introducción al tema: Tipos de riesgos (accidentes, violencia, adicciones, fenómenos naturales) explicados con lenguaje accesible y ejemplos cotidianos.