Explorando el problema

Juanita Ramirez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español y Educación Socioemocional)
Tema transversal: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente.
Enfoque: Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Producto final: Proyecto colectivo: “Trato igualitario para todas y todos”


Competencia específica / Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias, y propone acciones para fomentar la igualdad basada en el reconocimiento y respeto de los derechos de todas las personas.


PROBLEMA GENERADOR
En el grupo de tercero, algunos niños y niñas han notado que en casa y en la escuela, hay tareas y actividades que se asignan dependiendo si son hombre o mujer. Esto ha generado conflictos y molestias. ¿Por qué ocurre esto? ¿Es justo? ¿Cómo podemos cambiarlo? El reto del grupo será comprender las causas de estas diferencias y proponer una iniciativa que promueva un trato igualitario para todas las personas.


SESIÓN 1: Explorando el problema


Propósito:
Identificar situaciones cotidianas donde existen desigualdades de género en la casa, la escuela y la comunidad. Iniciar el análisis de sus causas.


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos (10 min)

    • Se presenta una historieta corta (“El recreo de Sofía y Luis”) donde a Sofía no la dejan jugar fútbol y a Luis le dicen que no puede jugar con muñecas.

    • Diálogo guiado con preguntas como: ¿Qué es