Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE AULA – EDUCACIÓN PRIMARIA 6º GRADO

Área: Lengua Materna – Español
Bloque: Comprensión y disfrute de la literatura
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Tema central: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lengua Materna – Educación Artística – Formación Cívica y Ética

PROBLEMA A ATENDER:
Los alumnos presentan dificultades para reconocer los cuentos y poemas y sus características específicas, lo que limita su apropiación estética, su disfrute literario y su comprensión crítica del lenguaje.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO COMUNITARIO:
Diseñar y presentar un “Festival Literario Escolar” con cuentos y poemas seleccionados, analizados e interpretados por los estudiantes, involucrando a la comunidad escolar en el disfrute estético y la reflexión crítica de obras literarias.

SESIÓN 1 – DURACIÓN: 45 MINUTOS
SECUENCIA DIDÁCTICA: Comprender, seleccionar y comparar

1. APERTURA (10 minutos)
   • Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas guiada con la pregunta:
   ¿Qué cuentos y poemas recuerdan haber leído? ¿Qué les gustó o qué no entendieron?
   • Registro en el pizarrón de ideas clave: “cuento”, “poema”, “autor”, “verso”, “personajes”, “emociones”, etc.
   • Breve reflexión colaborativa: ¿Para qué sirve leer cuentos y poemas? ¿Nos ayudan a pensar o a sentir?

   
   



2. DESARROLLO (25 minutos)
   • Presentación de una breve selección de textos:
   a) Un poema breve