Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Asignatura: Artes
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema transversal: Falta de valores en la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Propósito general del proyecto:
Que el alumnado, mediante la reflexión sobre la memoria colectiva y los valores comunitarios, diseñe una propuesta artística que registre y represente una experiencia significativa de su entorno, fomentando el pensamiento crítico, la expresión estética y el compromiso social.

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Sesión 1: Identificación de la memoria colectiva y los valores comunitarios

Fase 1: Inicio (10 min)
• El docente da la bienvenida al grupo y presenta una breve actividad desencadenante: observación de una serie de imágenes de arte comunitario (murales, instalaciones, fotografía documental) que representan sucesos históricos o culturales locales.
• Se les pregunta: “¿Qué recuerdan como comunidad?”, “¿Qué valores aparecen o faltan en estas imágenes?”
• Se escribe en el pizarrón un mapa mental colectivo que recopile ideas clave sobre memoria, comunidad, valores y arte.

Fase 2: Desarrollo (30 min)
• En equipos, los alumnos reflexionan sobre un acontecimiento relevante para su comunidad escolar o local (por ejemplo, una tradición q