¿Cómo funcionan nuestros sistemas circulatorio y respiratorio?

Plan de clase

Planeación de Clase - Comunidad (5º de Primaria)
Bloque: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad

❖ Propósito Disciplina del Aprendizaje (PDA):
El alumno indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades, y favorecer su cuidado.

❖ Problema Interdisciplinario:
¿Cómo cuidar nuestro cuerpo frente a los factores del ambiente que afectan nuestros sistemas circulatorio y respiratorio?

🌱 Competencias que se desarrollan:

• Comprensión del cuerpo humano como sistema interrelacionado con su ambiente.


• Pensamiento crítico y reflexivo para tomar decisiones sobre el cuidado personal y colectivo.


• Habilidades de indagación científica: observar, preguntar, plantear hipótesis, experimentar y comunicar.

✨ Sesión 1: ¿Cómo funcionan nuestros sistemas circulatorio y respiratorio?

⏰ Duración: 45 minutos
📌 Objetivo de aprendizaje: Que el alumno explore y comprenda la estructura y funcionamiento general de los sistemas circulatorio y respiratorio, y cómo estos se relacionan entre sí.

📚 Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 min)
   
   

   • Activación de conocimientos previos: se les proyecta una imagen interactiva del cuerpo humano. Se pregunta:

     
     
     
     
     • ¿Qué órganos conocemos?
     
     
     • ¿Qué función tiene el corazón? ¿Cómo respiramos?
     
     
     • ¿Cómo se relaciona todo esto con nuestra salud?
     
     
     
     
   
   

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