“DESCUBRO QUIÉNES SOMOS”

Karla Navarrete
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA PREESCOLAR 3º
Tema principal: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo pedagógico (PDA):
El alumno asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Problemática a atender: Falta de valores en el aula.


Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


Total de sesiones: 3
Duración de cada sesión: 45 minutos


Modalidad: Presencial


Nivel: Educación Preescolar – 3º grado


Área(s) involucradas: Educación Socioemocional, Artes, Lenguaje y Comunicación, Educación Cívica.


PROPÓSITO GENERAL:
Fomentar conductas prosociales en los alumnos a través de una experiencia significativa de Aprendizaje Servicio, en la que se promuevan el respeto, la colaboración, la diversidad, el arte, la estética y el sentido de comunidad, con el objetivo de fortalecer valores como el respeto, la empatía y la inclusión en el aula.


SECUENCIA DIDÁCTICA


SESIÓN 1: “DESCUBRO QUIÉNES SOMOS”
Propósito: Reconocer la diversidad personal y social del grupo, promoviendo el respeto por las diferencias.


Duración: 45 minutos


Ambientación: Aula adaptada con asientos en círculo, música suave de fondo, diferentes objetos culturales (pañuelos, muñecas, instrumentos musicales, etc.) colocados en el centro.


Actividades:



  1. ACTIVIDAD DE INICIO - "Ronda de Presentación Estética" (10 min)

    • Cada niño se presenta diciendo su nombre, algo que le gusta hacer y elige un objeto del centro que