¿Qué es un libro de artista?
Yovana Itzel Gomez- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica – Proyecto Comunitario
Grado: 3º de Primaria
Área: Artes / Interdisciplinar con Lengua Materna
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Objetivo (PDA): Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos (cartón, reciclados, telas, origami), y con el uso de diferentes elementos de lenguaje artístico (puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes), y los comparte con sus pares.
Problema transversal: Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
A través de la creación colectiva de un libro de artista, los estudiantes desarrollan habilidades de experimentación artística con materiales diversos y lenguajes visuales y sonoros, fortaleciendo su capacidad de comprensión lectora, expresión estética, trabajo colaborativo e identidad cultural.
PRODUCTO FINAL: Libro de artista colectivo, elaborado con materiales reciclados, técnicas diversas y textos seleccionados y comprendidos por el grupo.
SESIÓN 1 – EXPLORACIÓN Y RECONOCIMIENTO
Título: ¿Qué es un libro de artista?
Duración: 45 minutos
Actividad de apertura:
- Dinámica sensorial: “Exploro mi entorno con el arte”. Los estudiantes observan, tocan y escuchan diferentes materiales (papel reciclado, cartón, telas, cintas, elementos naturales, instrumentos musicales sencillos).
- Pregunta generadora: ¿Cómo pueden los materiales contar una historia?
Desarrollo:
- Presentación de ejemp