Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Jesus Linares
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 5º Grado
Área: Formación Cívica y Ética (interdisciplinaria con Español, Ciencias Naturales y Artes)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Derechos humanos: derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales:



  • Pensamiento crítico

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Educación ambiental y justicia social


Problema detonador interdisciplinario:
Crear en la comunidad educativa una conciencia sobre el derecho de proteger el medio ambiente, los animales, la naturaleza y a sí mismos, promoviendo soluciones colectivas y sustentables que fomenten el respeto por la biodiversidad, el agua y la vida.


Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA):
El alumno investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.


 
SESIÓN 1 – Introducción del problema y reflexión crítica


Propósito de la sesión:
Identificar el problema ambiental local relacionado con el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable, reflexionando desde una perspectiva de justicia social, animales, naturaleza y comunidad.


Inicio (10 min):



  • Activación de conocimientos previos: Los alumnos responden oralmente a las preguntas:

    • ¿Qué es un derecho humano?

    • ¿Qué relación hay entre el