Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Español – 2º de Secundaria
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos; adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Problema a atender:
El alumno presenta dificultades para identificar el significado e interpretación de las obras literarias.

Producto final del proyecto comunitario:
Creación y presentación de un “Mural Literario Intercultural” en la escuela, donde los estudiantes adapten obras literarias tradicionales y contemporáneas a lenguajes visuales, dramatizaciones o narrativas digitales, con el fin de promover la valoración cultural entre la comunidad escolar.

Sesión 1: Explorando mundos literarios

Fase de Inicio (10 minutos):

• Se realizará una lluvia de ideas guiada por la pregunta: ¿Qué obras literarias me han impactado y por qué?


• Posteriormente, se proyectará una breve cápsula audiovisual sobre la diversidad temática presente en la literatura tradicional y contemporánea, destacando cuentos indígenas, leyendas urbanas, poesía contemporánea y fragmentos de novelas universales.


• El docente recupera los saberes previos y motiva a los alumnos a reflexionar sobre el papel de la literatura como herramienta de identidad cultural y diálogo entre culturas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Se forman