Exploramos el teatro desde nuestras culturas**

Plan de clase

Planeación Didáctica – Artes y Lenguaje (5º de Primaria)
Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Metodología: Proyecto comunitario
Número de sesiones: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Interculturalidad crítica
Producto final: Representación de una obra de teatro infantil creada por los alumnos, con personajes y escenografía originales, sonorizada y presentada a la comunidad escolar.

📌 Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno crea personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil y la sonoriza para representarla ante la comunidad.

📌 Problema interdisciplinar a atender:
Identifica las características de los guiones teatrales, crea personajes, escenarios y realiza una obra de teatro para la comunidad.

📌 Áreas articuladas:

• Artes y Expresiones Estéticas (creación de personajes, escenografía y sonorización)


• Lenguaje y Comunicación (análisis de guión teatral, escritura de diálogos)


• Educación Socioemocional e Interculturalidad Crítica (trabajo colaborativo, representación cultural)

🎭 Secuencia Didáctica

🔹 Sesión 1: Exploramos el teatro desde nuestras culturas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Identificar las características principales de un guión teatral y reconocer elementos culturales en las expresiones teatrales.

Actividades:

1. Bienvenida y diálogo inicial (5 min):
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Alguna vez has visto o participado en una obra de teatro? ¿Qué te llamó la atención?
   
   
   
   


2. Lectura y análisis guiado de un guión teatral infantil (15 min):
   
   
   • Se distribuye una escena corta de un