La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Poca valoración de la lengua materna y de la riqueza cultural de México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad y la importancia de preservarlas.


• Lectura de un cuento corto que refleje la diversidad de lenguas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y reflexión sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en México y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones digitales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la identidad cultural de México.

Sesión 3:

• Lectura de un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características y temáticas presentes en la obra literaria.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen un cuento o poema inspirado en la cultura y la lengua indígena.

Sesión 4:

• Presentación de las creaciones literarias de los alumnos.


• Realización de una actividad de intercambio de textos, en la que los alumnos lean y comenten los escritos de sus com