Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – PREESCOLAR 2º GRADO
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Nivel educativo: Preescolar 2º
Edad: 4 a 5 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión – Igualdad de género – Formación en valores – Identidad y Sentido de Pertenencia

Problemática abordada:
Los alumnos carecen de la práctica de valores, acuerdos de convivencia e identidad y pertinencia dentro y fuera del aula.

Competencia del Campo de Formación:
Expresa sentimientos, emociones y puntos de vista sobre situaciones que le son familiares y sobre lo que acontece en su comunidad, reconociendo la importancia de las celebraciones cívicas, sociales y culturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Propósito general de la secuencia:
Fomentar en los niños el sentido de identidad y pertenencia mediante el conocimiento de su comunidad, sus celebraciones significativas, y el respeto por la diversidad, promoviendo valores y acuerdos de convivencia en un entorno inclusivo y equitativo.

Áreas Interdisciplinarias integradas:

• Expresión y Apreciación Artística


• Lenguaje y Comunicación


• Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social


• Desarrollo personal y social

SESIÓN 1: "Descubriendo nuestras raíces a través de las celebraciones"
Duración: 45 minutos
Modalidad: Exploración guiada – Juego simbólico – Di