Estudio de los Números

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 2º Grado
Tema: Estudio de los Números
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Matemáticas y Lengua)

Objetivo (PDA):
A través de situaciones cotidianas, el alumno cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Problema Integrador:
Los estudiantes tienen dificultades para comprender las multiplicaciones y para leer y escribir correctamente los números mayores a 100.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Que los alumnos desarrollen habilidades para comprender el sistema numérico decimal (hasta 999), reconocer patrones y regularidades, leer y escribir números correctamente, y utilizar la multiplicación como herramienta para resolver situaciones de la vida diaria.

Modalidad de trabajo: Grupal, individual y por equipos colaborativos.

Grado: 2º de Primaria
Asignatura eje: Matemáticas
Áreas integradas: Lengua y Literatura (lectura y escritura de números en palabras), Educación Socioemocional (trabajo colaborativo y respeto a la diversidad)

SESIÓN 1: ¿Cuántos somos? Descubriendo los Números
Duración: 45 minutos

Intención Didáctica:
Introducir a los alumnos en el reconocimiento y uso de números hasta el 999 a través de una situación cotidiana. Incentivar la curiosidad por los números mediante un problema que requiera organizar datos y contar.

Pregunta generadora:
¿Qué pasa si no sabemos contar bien cuántos somos o cuántos ob