Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de Clase
Nivel: Preescolar 1º
Campo formativo: Comunidad y Medio Natural
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a resolver: Identificar las características principales para el cuidado de las plantas y la extinción de los animales
Propósito del aprendizaje (PDA): Indagar sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad

Objetivo general de aprendizaje:
Que las niñas y los niños reconozcan, a través de la indagación activa, la diversidad natural existente en su comunidad, identifiquen los cuidados esenciales de las plantas y los animales, y reflexionen críticamente sobre las causas que ponen en riesgo su existencia, promoviendo actitudes de respeto y cuidado hacia la vida natural desde una perspectiva crítica e intercultural.

SESIÓN 1: Exploración del entorno natural de la comunidad
Propósito: Observar y registrar la diversidad de plantas y animales presentes en la comunidad.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Se organiza un círculo de diálogo. La maestra propone preguntas orientadoras:
  “¿Qué animales conocen que vivan cerca de sus casas?”
  “¿Qué plantas hay en el parque, en la escuela o en sus casas?”
  “¿Alguien cuida alguna planta o animal? ¿Cómo lo hace?”


• Se motiva a los niños a compartir experiencias propias o de su familia, fomentando el respeto por las distintas maneras de concebir la naturaleza en cada hogar o cultura.

Fase de Desarrollo (25 minutos):

• Se realiza una caminata g