Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – 4º de Primaria

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Proyecto comunitario: “Historias de mi comunidad: Ayer y Hoy”
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Grado: 4º de Primaria
Área principal: Español
Disciplinas integradas: Historia, Educación Socioemocional, Formación Cívica y Ética
Ejes transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Mejora de competencias de lecto-escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente, desarrollando habilidades de lecto-escritura, pensamiento crítico y conciencia comunitaria en el marco de un proyecto con enfoque de vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario
Título del proyecto: “Historias de mi comunidad: Ayer y Hoy”
Producto final del proyecto: Mural narrativo colaborativo con historias contadas por los alumnos (en formato escrito, ilustrado y oral), donde se relaten cambios importantes en la comunidad desde el pasado hasta el presente, destacando hábitos de vida saludable.

SESIÓN 1: Recuperando memorias y organizando ideas
Propósito: Reconocer las diferencias entre narrar sucesos del pasado y del presente. Desarrollar la escucha activa y la expresión oral desde las vivencias propias y de miembros de la comunidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 min):

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Cómo era nuestra comunidad hace 20 años? ¿Y cómo es ahora?”
   
   
   • Lluvia de ideas en el pizarrón: los alumnos comparten lo que saben de la comunidad antes y ahora.
   
   
   
   



2. Actividad central (25 min):

   
   
   
   
   • Lect