Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Problema a atender: Escritura de su nombre
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Contexto del Proyecto Comunitario:
Título del proyecto: “Mi nombre cuenta: Conociéndonos y compartiendo quiénes somos”
Descripción: A través del reconocimiento y la escritura de su nombre, las niñas y los niños elaborarán tarjetas de presentación para compartir con sus compañeras y compañeros de aula, fortaleciendo así los lazos comunitarios, el reconocimiento de la diversidad cultural presente en el grupo y el sentido de pertenencia.

Sesión 1 – Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: “Mi nombre tiene historia”

Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia del nombre propio como parte de la identidad.

1. Conversación guiada: La docente inicia con una pregunta clave: “¿Quién sabe por qué tiene ese nombre?”


2. Se fomenta el diálogo entre niñas y niños para que compartan historias o anécdotas relacionadas con su nombre.


3. Se muestra una caja decorada con papel de colores llamada “La Caja de los Nombres”. Se explica que, durante la actividad, todas y todos colocarán su nombre dentro para formar parte de la comunid