El reto del cambio climático

Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía 1º Secundaria
Tema: El reto del cambio climático
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Vida Saludable e Interdisciplinariedad (Educación Cívica, Ciencias Naturales)
Propósito (PDA): Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.

Problema detonador: "Nuestra comunidad ha estado enfrentando temperaturas inusuales, sequías prolongadas y lluvias intensas. Como estudiantes, ¿cómo podemos investigar los efectos del cambio climático global en nuestro entorno cercano y proponer acciones concretas para reducir nuestra huella ecológica?"

Competencias a desarrollar:

• Comprensión del espacio geográfico


• Manejo de información geográfica


• Habilidades de pensamiento crítico


• Participación responsable en el cuidado del medio ambiente

Campo formativo principal: Saberes y Pensamiento Científico
Campos formativos articulados: Ética, Naturaleza y Sociedades; Bienestar y Vida Saludable

Sesión 1: Introducción al problema del cambio climático

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras. ¿Qué es el cambio climático? ¿Cómo sabemos que está ocurriendo? ¿Qué cambios han notado en su entorno en los últimos años?


• Presentación del problema detonador. Reflexión grupal guiada.


• Registro de primeras ideas en el cuaderno como bitácora de investigación (inicio del trabajo por equipos).

Desarrollo (25 minutos)

• Se organiza al grupo en equipos de 4 integrantes.


• Lectura guiada de infografías y breves artículos sobre el cambio climático en