¿Qué es un texto instructivo y para qué sirve?

Plan de clase

Planeación Didáctica: Comprensión y Producción de Textos Instructivos
Grado: 3º de Primaria
Asignatura principal: Español (interdisciplinar con Educación Socioemocional y Educación Cívica)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema a atender: Reconocimiento e inclusión de lenguajes diversos como la Lengua de Señas Mexicana (LSM), el respeto y la inclusión de todos los compañeros en el aula y en el juego.

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
Que los alumnos comprendan la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos, y que los apliquen en la elaboración de sus propios instructivos escolares y lúdicos.

Tema transversal: Inclusión — Todos jugamos, todos aprendemos

Título del proyecto comunitario: “Jugamos todos: creando instructivos para incluir a todos”

SESIÓN 1: ¿Qué es un texto instructivo y para qué sirve?

Propósito de la sesión:
Identificar las características de los textos instructivos y reconocer la función de recursos gráficos como ilustraciones, diagramas y símbolos para facilitar su comprensión.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 mins)

• Pregunta generadora: ¿Han seguido alguna vez instrucciones para armar un juguete o para jugar un juego nuevo?


• Lluvia de ideas en el pizarrón: ¿Qué es un instructivo? ¿Cómo se ve? ¿Qué contiene?

2. Exploración de textos instructivos (15 mins)

• Lectura guiada de dos textos instructivos (uno para armar una figura con material reciclado y otro para jugar un juego de mesa).


• Subrayado y aná