Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Eje: Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Representación de personajes por medio de música y canciones
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión

Proyecto Comunitario: “¡Creamos un Musical de Personajes Fantásticos!”
Este proyecto invita a los niños y niñas a crear una pequeña presentación artística donde inventan y representan personajes mediante canciones, disfraces y movimientos. A lo largo del proyecto, experimentarán con música, expresión corporal, dramatización y artes visuales.

SESIÓN 1: Descubriendo personajes a través de la música

Propósito de la sesión:
Que las niñas y niños identifiquen distintos personajes (animales, superhéroes, fantasía, profesiones) y experimenten con sonidos, ritmos y canciones para representarlos.

Apertura (10 min):

• Círculo de diálogo: ¿Qué es un personaje? ¿De qué personajes se acuerdan de cuentos o canciones?


• Escucha activa: Se presentan fragmentos de música (alegre, misteriosa, rápida, lenta) asociadas a diferentes personajes.


• Preguntas detonadoras: ¿Quién se imagina que aparece cuando escuchamos esta música? ¿Qué haría ese personaje?

Desarrollo (25 min):

• Actividad “El personaje musical”: Cada niño escoge un personaje que le guste y se mueve por el salón siguiendo un ritmo o canción asociada.


• El docente propone distintas músicas cortas y los niños deben