Introducción al Álgebra

Plan de clase

Planeación didáctica para Matemáticas – 1º de Secundaria
Tema: Introducción al Álgebra
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Análisis del impacto de la falta de atención de padres de familia).

‣ Competencias que se favorecen:

• Resolver problemas de manera autónoma.


• Comunicar matemáticamente.


• Desarrollar una actitud crítica y reflexiva frente a fenómenos sociales y personales.


• Valorar la inclusión y la diversidad en el aula.

‣ Recursos:

• Tarjetas con situaciones cotidianas.


• Material visual (videos cortos, presentación con imágenes).


• Cuaderno de trabajo.


• Pizarrón, marcadores, hojas de rotafolio.


• Tablets o acceso a internet.

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Sesión 1: “¿Dónde está el lenguaje algebraico en nuestra vida diaria?”

Fase de Inicio (15 minutos):
• Actividad detonadora: Presentación de un breve video con escenas de la vida cotidiana (ej. hacer las compras, repartir tareas en casa, administrar tiempo libre), donde se involucran relaciones numéricas.
• Pregunta guía: ¿Cómo usarían letras para representar cantidades en estas situaciones?
• Discusión breve en parejas (conformadas considerando diversidad de nivel y estilos de aprendizaje) sobre dónde creen que se usa el álgebra fuera de la escuela.
• Se registran algunas ideas clave en el pizarrón.

Fase de Desarrollo (25 minutos):
• Se presentan tarjetas con situaciones cotidianas reales relacionadas