Cuerpos geométricos y sus características

Andrea Domínguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase para Primaria – 1º Grado
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA):
Observar y manipular objetos del entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; representarlos mediante diversos procedimientos.


Enfoques integradores:



  • Pensamiento crítico

  • Artes y experiencias estéticas

  • Atención a la diversidad

  • Interdisciplinariedad con Lengua y Artes Visuales

  • Resolución del problema: Dificultad para reconocer figuras geométricas (repaso)


GRUPO DESTINATARIO:
Estudiantes de primer grado de Primaria (6-7 años), grupo de 24 alumnos con dificultades para identificar figuras geométricas básicas.


SESIÓN 1 – EXPLORACIÓN E INICIACIÓN AL CONOCIMIENTO
Duración: 45 minutos


Propósito:
Generar un primer acercamiento con los cuerpos geométricos a través de la exploración activa e indagadora de objetos del entorno inmediato, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico y la expresión artística.


Secuencia Didáctica:



  1. Activación de saberes previos (10 minutos)
    · Actividad: “¿Qué formas tienen las cosas que usamos?”
    · Estrategia: Lluvia de ideas en grupo con objetos comunes (bote, pelotas, cajas, cubos).
    · El docente presenta una caja sorpresa con objetos del entorno (botellas, latas, esferas, bloques). Se pregunta:



  • ¿Qué forma tiene?

  • ¿Tiene caras planas o curvas?

  • ¿Se parece a algo que conozcas?
    · Arte y estética: Se invita a los niños a describir los colores, texturas y formas con lenguaje expresivo.



  1. Indagación guiada (25 minutos)
    · Actividad: “Estación de exploración