El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica de Inglés – Secundaria 1º
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): El alumno investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

ENFOQUE METODOLÓGICO:
Metodología basada en Proyecto Comunitario
Enfoque de Inclusión Educativa y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Integración con asignaturas de Formación Cívica y Ética, y Lengua Materna
Problema transversal: Miedo a hablar en inglés

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Título del Proyecto: “Voices for Change – Giving Solutions in English”
Descripción: Los alumnos identificarán un problema social o ambiental de su comunidad, investigarán en textos en inglés cómo se ha abordado ese problema en otras comunidades del mundo, y presentarán sus hallazgos en un informe y una presentación oral.

SESIÓN 1: Introducción al Proyecto
Objetivo: Sensibilizar al grupo sobre los problemas de la comunidad y generar interés hacia el proyecto.
Fase de Inicio (10 min):
• Actividad de lluvia de ideas sobre problemas actuales de la comunidad (contaminación, inseguridad, falta de áreas verdes, etc.).
• Presentación del proyecto por parte del docente: estructuración, metas, productos esperados.
Fase de Desarrollo (30 min):
• Actividad grupal: selección de un problema comunitario de interés.
• Se forman equipos de 4-5 estudiantes fomentando la inclusión (mezclar habilidades, género, estilos de aprendizaje).
• Se les asigna investigar cómo ese problema ha sido resuelto en otros países o regiones.