Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Matemáticas (interdisciplinaria con Artes y Pensamiento Crítico)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Figuras geométricas y sus características
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integradores: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico

PROPÓSITO DISCIPLINAR DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Problema identificado:
Los alumnos de primer grado identifican las figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo), sin embargo, desconocen sus características esenciales como número de lados y vértices, lo que limita su capacidad de observación, análisis y descripción precisa.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Reconocimiento de formas geométricas en su entorno.


• Descripción oral y escrita de características geométricas.


• Representación artística con elementos matemáticos.


• Pensamiento crítico a través de la comparación, clasificación e inferencia.


• Expresión creativa y estética.

SESIÓN 1: OBSERVAMOS Y EXPLORAMOS LAS FORMAS

Propósito: Introducir las figuras geométricas y sus características mediante la exploración visual y táctil.

Estrategia metodológica: Indagación guiada | Exploración sensorial y estética

FASE 1: SENSIBILIZACIÓN (10 min)
Actividad: “Galería de formas”
El docente presenta una serie de imágenes de obras artísticas que incorporan formas geométricas (ej. ob