Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Plan de clase

Planeación de clase – Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Eje articulador interdisciplinario: Salud física
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Perspectiva de Derechos Humanos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): El alumno participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

Problema guía:
En tu comunidad escolar se ha detectado un incremento en los niveles de sedentarismo y mala alimentación entre los estudiantes. Lo anterior ha derivado en problemas de salud física y emocional. ¿Qué acciones democráticas, inclusivas y participativas pueden diseñarse desde la escuela para promover el derecho a la salud física y mejorar los hábitos de vida saludables de los estudiantes?

Sesión 1: Identificación del problema y reflexiones iniciales

Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos: a través de una lluvia de ideas en plenaria, los estudiantes responderán a la consigna: “¿Qué es la democracia y cuáles valores la sustentan?” (docente anota respuestas en el pizarrón).


• Se presenta un breve video de 3 minutos sobre principios democráticos: justicia, igualdad, participación, legalidad, libertad y respeto.


• Se plantea el problema guía en forma de pregunta generadora.

Desarrollo (30 minutos)

• En equipos diversos e inclusivos (formados considerando estilos de aprendizaje, género, y capacidades distintas), analizan el problema planteado. Investigan dat