Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA) - Física 2º de Secundaria
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los estudiantes identificarán saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de diversas formas de energía renovables y no renovables (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz y nuclear), analizando su empleo y origen tanto a nivel global como de su comunidad, y valorarán sus beneficios desde una perspectiva crítica y sustentable.

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SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL TEMA DE ENERGÍA Y SUSTENTABILIDAD
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Inicio (10 min):
• Presentación del tema mediante una provocación visual: imágenes de diferentes fuentes de energía en uso.
• Pregunta detonadora: “¿De dónde viene la energía que usamos en casa o en la escuela?”
• Identificación de ideas previas a través de una lluvia de ideas.

Desarrollo (30 min):
• Lectura dirigida de un texto adaptado: “Tipos de energía y su impacto ambiental” (con vocabulario clave subrayado).
• Actividad de comprensión lectora: elaboración de un mapa conceptual en equipos.
• Discusión guiada sobre los tipos de energía, su origen renovable/no renovable y su relación con la vida cotidiana.

Cierre (10 min):
• Reflexión escrita individual: "¿Qué tipo de energía utilizo más en mi vida diaria?"
• Asignación de tarea: investigar cómo se genera la electricidad en su localidad (entrevista, b