¿Qué es un resumen y para qué sirve?

candy judith valdez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Tipos de energía
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo (PDA):
El alumno reflexiona sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Investigar e identificar los diferentes tipos de energía presentes en la comunidad, producir resúmenes que evidencien comprensión lectora y difundirlos a través de carteles informativos elaborados por los alumnos, promoviendo la reflexión colectiva sobre el uso responsable de la energía.


PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO:
Carteles informativos con resúmenes ilustrados sobre los tipos de energía utilizados en la comunidad y recomendaciones para un uso consciente y sostenible.


SECUENCIA DIDÁCTICA


SESIÓN 1: ¿Qué es un resumen y para qué sirve?


Propósito:
Que los alumnos reconozcan la función del resumen, identificando sus características principales a partir de ejemplos.


Actividades:



  • Dinámica inicial: Juego “Rompecabezas de ideas” (se presentan textos breves desordenados y los alumnos deben identificar las ideas principales).

  • Diálogo grupal guiado sobre ¿qué es un resumen? ¿para qué sirve? ¿cuándo lo usamos en la vida cotidiana?

  • Lectura compartida de un cuento breve tradicional de una comunidad