"¿Qué está pasando en el mundo?"

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)

Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Geografía (Eje transversal: Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales, Educación Artística)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico / Artes y Experiencias Estéticas

Tema central: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.

Problema guía interdisciplinario:
¿Cómo podemos reconocer el impacto de los fenómenos naturales y antrópicos en el mundo y qué acciones podemos implementar para prevenir desastres y minimizar sus efectos?

Producto final:
Creación de una exposición artística-cartográfica titulada "Territorio en alerta: arte y prevención", donde los alumnos presenten mapas, maquetas, escenas dramatizadas y propuestas de acción preventiva.

Sesión 1: "¿Qué está pasando en el mundo?"
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre los riesgos de desastres naturales y antrópicos mediante la exploración de casos reales.
Actividades:

• Presentación de la problemática a través de una breve dramatización basada en testimonios reales de personas afectadas por desastres (terremotos, incendios, derrames).


• Proyección de una galería visual-informativa con imágenes de desastres recientes y sus consecuencias.


• Lluvia de ideas: ¿Qué fenómenos se p