Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria – 2º grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Interdisciplinariedad

Situación problematizadora:
“A los alumnos les gusta obtener información con encuestas a otros grupos”

Contexto interdisciplinar:
Los estudiantes emplearán conocimientos de lectura y escritura (Español) para elaborar y aplicar encuestas, además de interpretar y comunicar resultados de manera clara y crítica. En Ciencias Sociales se puede vincular el análisis de contextos escolares y culturales a partir de los datos obtenidos para fomentar la apropiación de la diversidad cultural entre los grupos encuestados.

Sesión 1 – Exploración del problema y diseño de la recolección de datos

Fase 1: INICIO (10 min)

• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es una encuesta? ¿Dónde vemos gráficas en la vida diaria? ¿Cómo ayudan para tomar decisiones?


• Se introduce la situación problematizadora: “A los alumnos les gusta obtener información con encuestas a otros grupos”.


• Se formula la pregunta guía de indagación: ¿Cómo podemos representar gráficamente los gustos de los estudiantes de nuestra escuela para tomar decisiones o compartir información útil?

Fase 2: DESARROLLO (30 min)

• En grupos colaborativos de 4 o 5 alumnos, los