La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º

Tema Central:
La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Duración:
1 sesión de 45 minutos

Enfoque transversal:
Vida Saludable

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema central a resolver:
¿Cómo podemos convivir mejor con nuestras familias y amigos, respetando nuestras diferencias y cuidando nuestra higiene personal todos los días?

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno acuerda con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.

Problema interdisciplinar:
¿Por qué debemos mantenernos limpios y cómo eso ayuda a convivir mejor con los demás?

Área de desarrollo:

• Desarrollo personal y social


• Lenguaje y comunicación


• Exploración y conocimiento del mundo

Secuencia Didáctica – Sesión Única (45 minutos)

1. Inicio – 10 minutos
   Estrategia: Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema
   Ambiente: Círculo de diálogo en colchonetas

Actividad:
La docente inicia con una narración breve y expresiva del cuento:
"La familia Arcoíris y la Casa de la Paz"
— una historia donde cada miembro de la familia representa una cultura diferente y tienen que organizarse para cuidar su casa, respetarse y aprender a vivir juntos.

Tras el cuento, se realiza una mini asamblea con preguntas detonantes:

• ¿Por qué creen que todos en la casa tenían que colaborar?


• ¿Cómo se sentían cuando alguien no respetaba las reglas o no se bañaba?


• ¿Qué podemos hacer nosotros para vivir en paz