“Conociéndome: Lo que siento, pienso y valgo”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA AULA DE PRIMARIA – 4º GRADO

TEMA CENTRAL: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje Servicio (ApS)
ENFOQUE TRANSVERSAL: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
PROBLEMA A ATENDER: Baja autoestima, falta de reconocimiento de cualidades personales y unicidad
PROPÓSITO (PDA): El alumno comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS: Educación Socioemocional, Artes, Español, Formación Cívica y Ética

DURACIÓN: Tres sesiones de 45 minutos cada una

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SESIÓN 1: “Conociéndome: Lo que siento, pienso y valgo”

Propósito: Que los alumnos exploren sus cualidades personales, emociones y formas de pensar, reconociendo que todos tienen características únicas y valiosas.

Materiales: Hojas blancas, colores, espejo de mano (si es posible uno por alumno o por equipo), tarjetas con preguntas guiadas, música suave de fondo.

Fase Inicial (10 minutos)
Actividad de Anclaje: Círculo de diálogo inicial.
Docente plantea: “¿Alguna vez te has preguntado qué te hace único? ¿Qué cosas puedes hacer ahora que antes no podías?”
Se genera un ambiente de confianza y escucha activa.

Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal: “Mi retrato interior”
Los alumnos se miran en el espejo o reflexionan sobre su imagen mental e identifican tres cualidades que los representen (pueden ser físicas, emocionales o de carácter). Luego, dibujan un autorretrato simbólico usando líneas, co