Matemáticas 3º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas 3º de Secundaria
Tema: Funciones
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias (Biología), Educación Física y Ética

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problema a atender:
“Los alumnos no logran identificar la relación entre magnitudes en su vida cotidiana a través de sus diferentes representaciones”.

Contexto aplicado:
Relación entre actividad física, alimentación saludable y gasto calórico diario como tema transversal.

Metodología:
Se utilizará el Aprendizaje por Indagación, en el que los estudiantes observarán, formularán preguntas, generarán hipótesis, recolectarán datos, analizarán y construirán modelos matemáticos para comprender las funciones como representación de una variación entre magnitudes.

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SESIÓN 1: ¿Qué relación hay entre lo que comemos y lo que gastamos de energía?

Fase de Inicio
• Activación de conocimientos previos: lluvia de ideas “¿Qué entienden por función?”
• Se plantea el reto: “¿Cómo podemos saber si lo que comemos se relaciona con la energía que gastamos?”
• Breve exposición sobre el concepto de magnitudes y su relación en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo
• En equipos, los alumnos investigan cuántas calorías contienen distintos alimentos comunes.
• Recopilan datos con apoyo de una tabla (calorías por alimento).
• Introducción al concepto de variable dependiente e independien