Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación didáctica – Español 3º Secundaria
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Modalidad: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Problema detectado:
El alumno no conoce los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Estrategia metodológica principal:
Proyecto comunitario interdisciplinar enfocado en la creación y representación de una obra dramática original que aborde temáticas de salud emocional y cultural en la comunidad.

Competencias que se favorecen:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.


• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.


• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

Sesión 1: Introducción a los elementos estéticos en la literatura

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y presentación del propósito del proyecto: crear y representar una obra dramática original que aborde temas de salud emocional en la comunidad.


• Pregunta detonadora: ¿Qué recursos usamos para que un texto suene más atractivo o significativo?


• Activación de conocimientos previos: lluvia de ideas sobre el teatro y la literatura que conocen (oral y escrita).

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación interactiva sobre los elementos estéticos del lenguaje en la literat