Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios
Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Español (interdisciplinar con Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética y Educación Socioemocional)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Vida Saludable, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje basado en Proyectos Comunitarios

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Problema comunitario identificado: En la comunidad no existe el servicio gratuito de recolección de basura. La escuela genera mucha basura y no tiene recursos para costear el servicio.

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
El alumno reflexiona sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analiza el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Producto final del proyecto:
Diseño y difusión (impresa o digital) de anuncios publicitarios que promuevan acciones comunitarias para resolver el problema de la basura, como la creación de una campaña de reciclaje, separación de residuos o un servicio autogestivo de recolección.

Objetivos transversales:

• Promover una vida saludable a través del cuidado del entorno.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar mensajes publicitarios y proponer soluciones.


• Desarrollar el trabajo colaborativo, la creatividad y la conciencia cívica.

Sesión 1: Analizando anuncios publicitarios

Propósito: Reflexionar sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios, identificando sus elem